Классный час «Безопасность в сети Интернет»
план-конспект занятия (2 класс)
Познакомить учащихся с опасностями, которые подстерегают их в Интернете и помочь избежать этих опасностей; формировать представление о безопасном поведении детей в Интернете, усвоение основных понятий по данной теме, умение распознавать опасные явление в сети Интернет, правильно оценивать степень безопасности ресурсов сети Интернет и основных приемов безопасного поведения в сети.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Урок «Безопасность в сети Интернет»
Задачи урока: Познакомить учащихся с опасностями, которые подстерегают их в Интернете и помочь избежать этих опасностей.
Планируемые результаты: Предметные : Формирование представлений о безопасном поведении детей в Интернете, организация усвоения основных понятий по данной теме, формирование мировоззрения учащихся, формирование умения распознавать опасные явление в сети Интернет, формирование навыков правильно оценивать степень безопасности ресурсов сети Интернет и основных приемов безопасного поведения в сети.
Личностные : формирование умений управлять своей учебной деятельностью, развитие внимания, памяти, логического и творческого мышления; воспитание гуманизма, положительного отношения к труду, целеустремлённости (в ценностно-ориентационной сфере), формирование умения управлять своей познавательной деятельностью (в познавательной (когнитивной, интеллектуальной) сфере) .
Регулятивные: — умеют оценивать правильность выполнения действий при работе в Интернете
— общеучебные- осуществляют поиск и выделение необходимой информации;
-логические-выстраивают логическую цепь рассуждений
Коммуникативные : -научиться высказывать свое мнение, обосновывать его, приводить аргументы
Организационный момент.
Есть такая сеть на свете
Ею рыбу не поймать.
В неё входят даже дети,
Чтоб общаться иль играть.
Информацию черпают,
И чего здесь только нет!
Как же сеть ту называют?
Ну, конечно ж . (интернет).
Знакомство с правилами Интернет-безопасности.
— Ребята, скажите, кто может пользоваться сетью Интернет? А с какой целью?
— Как вы считаете, есть ли какие-либо опасности при использовании сети Интернет?
Именно об Интернет-безопасности мы сегодня с вами поговорим. Чтобы Интернет стал нам настоящим другом, нужно соблюдать правила, узнать которые нам помогут сегодня наши друзья: смайлики.
Первый смайлик:
«Если что-то непонятно
Страшно или неприятно,
Быстро к взрослым поспеши,
Расскажи и покажи!»
— Итак, если вы открыли Интернет, и вам что-то непонятно или не нравится, сразу зовите взрослых, не надо рисковать и совершать ошибки, лучше проконсультироваться с родителями или учителем.
Второй смайлик:
«Как и всюду на планете,
Есть опасность в Интернете.
Мы опасность исключаем,
Если фильтры подключаем!»
— Чтобы обезопасить себя в Интернете, достаточно установить программу-фильтр, она не будет вас пускать на опасные страницы и вовремя предупредит, что на сайт нельзя заходить. Таких программ в настоящее время очень много.
Первый смайлик:
«Не хочу попасть в беду —
Антивирус заведу!
Всем, кто ходит в Интернет,
Пригодится наш совет!»
— Не забывайте, что при работе в Интернете антивирус должен обязательно работать, так как очень часто нам встречаются зараженные вирусом файлы и сайты, после которых наш компьютер «заболеет».
Второй смайлик:
«Иногда тебе в сети
Вдруг встречаются вруны.
Ты мошенникам не верь,
Информацию проверь!»
— Это правило очень важное! Мы часто используем интернет в учебных целях, ищем то, что нам интересно, но не стоит забывать, что всю информацию на сайты выкладывают люди и не всегда такая информация является достоверной! Если у вас возникают сомнения, лучше проверьте несколько раз данные, которые вы нашли!
Первый смайлик :
«Злые люди в Интернете
Расставляют свои сети.
С незнакомыми людьми
Ты на встречу не иди!»
— Интернет — это виртуальный мир, в котором не всегда встречаются только добрые и хорошие люди. Очень часто нам предлагают знакомства и встречи, так называемые «доброжелатели». Ни в коем случае этого не делайте! Разве вы пойдете на встречу с незнакомым человеком? Согласитесь сесть в чужую машину? Точно так же и в виртуальном мире!
Второй смайлик:
«С грубиянами в сети
Разговор не заводи.
Ну и сам не оплошай —
Никого не обижай!»
— Никогда не оскорбляй, не говори другим того, что может обидеть, задеть человека. Каждый раз стоит задуматься: «А хотелось бы мне, чтобы так поступали со мной?»
Первый смайлик:
«Чтобы вор к нам не пришёл,
И чужой нас не нашёл,
Телефон свой, адрес, фото
В Интернет не помещай
И другим не сообщай!»
— Никогда не рассказывай о себе незнакомым людям: где ты живешь, учишься, свой номер телефона. Это должны знать только твои друзья и семья!
Оба смайлика:
«Мы хотим, чтоб Интернет
Был вам другом много лет!
Будешь знать семь правил этих —
Смело плавай в Интернете!»
— Давайте скажем спасибо нашим гостям — смайликам за то, что они нам рассказали правила безопасного пользования Интернетом!
-Дети обладают всеми основными правами и свободами человека, однако требуют особой правовой защиты, поскольку они имеют меньшие возможности для защиты своих прав, чем взрослые люди. Первым документом, регулирующим права детей, является Декларация о правах ребенка, также принята Конвенция о правах ребенка.
Ст. 13 п.1 1. Ребенок имеет право свободно выражать свое мнение; это право включает свободу искать, получать и передавать информацию и идеи любого рода, независимо от границ, в устной, письменной или печатной форме, в форме произведений искусства или с помощью других средств по выбору ребёнка.
Ст.17 1-ая часть Государства-участники признают важную роль средств массовой информации и обеспечивают право ребенка иметь доступ к информации и материалам из различных национальных и международных источников, особенно к такой информации и материалам, которые направлены на содействие социальному, духовному и моральному благополучию.
— Ребята, а как вы думаете, нужна ли защита детям от информации и материалов, наносящих вред их благополучию?
Не случайно в 2011 году был принят Федеральный Закон «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», который должен помочь на государственном уровне обеспечить защиту детей от негативных информационных проявлений, в том числе и в Интернете.
Виртуальность общения предоставляет людям с недобрыми намерениями дополнительные возможности причинить вред детям. В последнее время в Интернете появляется много материалов агрессивного и социально опасного содержания. Интернет может быть прекрасным и полезным средством для обучения, отдыха или общения с друзьями. Но – как и реальный мир – Сеть тоже может быть опасна: в ней появились своя преступность, хулиганство, вредительств о и прочие малоприятные явления.
Тема правильного поведения детей в Интернете — очень важная тема. Учреждён Международный День безопасного Интернета, который отмечается ежегодно 8 февраля.
Тест: Вопросы:
1. Что такое Интернет?
а) вычислительная сеть
б) всемирная сеть
в) компьютерная игра
2. Нужно ли в интернете всем сообщать свою фамилию, имя, адрес, номер школы?
а) всем виртуальным друзьям нужно рассказать о себе
б) никогда не сообщать личную информацию
в) сообщать только вымышленную информацию
3. Можно ли отправлять SMS или оставлять свой номер телефона с незнакомого сайта, чтобы получить код доступа к игре или подарку?
а) никогда не следует отправлять SMS или давать свой номер телефона
б) всегда оставлять номер телефона, а SMS слать нельзя
в) всегда отправлять сообщение и давать номер, чтобы получить код доступа
4. Что такое ник?
а) вымышленное виртуальное имя
б) компьютерная программа
в) компьютерный герой
5. Виртуальный друг предлагает встретиться, ваши действия:
а) встретиться с виртуальным другом в торговом центре
б) сообщить родителям о встрече
в) встретиться с виртуальным другом в заброшенном, таинственном месте
6. На вашу электронную почту пришло письмо от неизвестного адресата, вы:
а) сохраните в черновики и откроете позднее
б) откроете немедленно
в) никогда не открываете писем от неизвестных адресатов
7. В сети вы встретились с дразнилками и оскорблениями, вы:
а) отвечаете грубостью
б) заблокируете этого человека и сообщите родителям
в) никому об этом не говорите
8. Компьютерным вирусом называется .
а) безобидный червячок
б) компьютерная программа, нарушающая работу других программ
в) компьютерный герой-шпион
9. Антивирусная программа — .
а) программа обнаружения вирусов на вашем компьютере
б) название журнала о компьютерах
в) программа закаливания организма
10. Сколько времени детям, по мнению специалистов, можно проводить за компьютером?
а) пока не выиграешь в любимую игрушку
б) пока не подготовишься к урокам
в) не более часа в день
Игра «Вирусы»
Цель игры: Эмоциональная разрядка, снятие напряжения.
Вспомогательные материалы: Листы А4 двух цветов и лента, которой можно будет обозначить линию, разделяющую две команды.
Процедура проведения: Листы А4 нужно скомкать и сделать из них снежки двух разных цветов. Снежки одного цвета обозначают, например, вирусы, спам, зараженные файлы, снежки другого цвета – безопасная информация, безопасные файлы. Участники делятся на две команды так, чтобы расстояние между командами составляло примерно 3 м. В руках каждой команды снежки двух цветов, которые они, по команде ведущего, бросают другой команде. Задача: как можно быстрее закидать противоположную команду снежками, при этом успевая откидывать все «опасные» снежки и сохранять у себя все «безопасные». Ведущий засекает 10 секунд и, услышав команду «Стоп!», участники должны прекратить игру. Выигрывает та команда, на чьей стороне оказалось меньше «опасных» и больше «безопасных» снежков. Перебегать разделительную линию запрещено.
Учитель:- Ребята, давайте попробуем почувствовать на себе вирусную атаку и постараться защититься от нее! Правила будут такие. Вам нужно разбиться на 2 команды. Но сначала из листочков бумаги черного и белого цвета сделаем снежки! Каждый должен сделать по 2 снежка белого и черного цвета. Черные снежки – «опасные», а белые – «безопасные». По моей команде начинаем бросать друг в друга снежки! Задача одной команды – как можно быстрее закидать противоположную команду снежками.
Также задача каждой команды – успеть откидывать все черные снежки и сохранять у себя белые.
-А теперь подведём итоги нашего урока. У вас на столе лежат три картинки. Выберите ту, которая соответствует вашему настроению и подпишите под ней:
Я буду применять полученные знания на…
Сегодня на уроке я ничего нового не узнал.
— Спасибо всем за работу! А на память об этом уроке я хочу подарить каждому из вас памятку по безопасному поведению в Интернете.
— Я не скажу о себе ничего (ни адреса, ни телефона, ни других сведений) без разрешения родителей.
— Я никогда не передам по Интернет своей фотографии.
— Я никогда не встречусь ни с кем, кого знаю только по Интернет, без разрешения родителей. На встречу я пойду с отцом или с матерью.
— Я никогда не отвечу на сообщение, которое заставляет меня краснеть, будь то электронное письмо или общение в чате.
— Я буду разговаривать об Интернет с родителями.
— Я буду работать только тогда, когда они разрешат мне, и расскажу им обо всем, что я делал в Интернет.
Безопасность при хождении по сайтам и по приему электронной почты:
— Не ходите на незнакомые сайты
— Если к вам по почте пришел файл Word или Excel, даже от знакомого лица, прежде чем открыть, обязательно проверьте его на макровирусы
— Если пришел exe-файл, даже от знакомого, ни в коем случае не запускайте его, а лучше сразу удалите и очистите корзину в вашей программе чтения почты
— Не заходите на сайты, где предлагают бесплатный Интернет (не бесплатный e-mail, это разные вещи)
— Никогда, никому не посылайте свой пароль
— Старайтесь использовать для паролей трудно запоминаемый набор цифр и букв.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Классный час «Безопасность в сети Интернет»
В наше время очень бурно развиты компьютерные технологии. Интернет открывает перед людьми большие возможности для общения и саморазвития. Интернет — это не только кладезь возможностей, но и исто.
Классный час «Безопасность в сети Интернет»
Классный час включает в себя ссылку на видео о безопасном Интернете.
Классный час: Безопасность в сети Интернет.
Классный час .проведенный на неделе » Безопасный интернет».
коспект классного часа » Безопасность в сети Интернет».
В данном материале представлен конспект классного часа для 3ласса » Безопасность в сети Интернет».
Классный час «Безопасность в сети Интернет»
Ø Ознакомить с основными правилами пользования интернета.Ø Расширить представление детей об Всемирной сети интернет.Ø Формировать основы коммуникативной грамотности, чувства ответственности за своё по.
Классный час «Безопасность в сети Интернет»
Классный час «Безопасность в сети Интернет".
Классный час «Безопасность в Сети Интернет»
Данная статья посвящена обучению детей правилам ответственного и безопасного пользования услугами Интернет и мобильной (сотовой) связи, в том числе способам защиты от противоправных и иных общественно.