Практическое задание по теме компьютерные сети

Практическая работа №1 по компьютерным сетям — копия

Тема: Аппаратное и программное обеспечение сетей ЭВМ. Установка и первичная настройка сетевого ПО.

Цель работы: Изучение состава аппаратного и программного обеспечения сетей ЭВM. Получение практических навыков базовой настройки сетевой системы.

Задание 1: Охарактеризовать назначение, маркировку, функции и параметры следующего коммуникационного оборудования:

• Повторитель
• Концентратор
• Коммутатор
• Кабельная система «Витая пара»
• Оптоволоконный кабель
• Маршрутизатор
• Брандмауэр
• Сетевая плата
• Модем
• Мост

1. Объединение сегментов с разными физическими средами в один локальный сегмент.
2. Автосегментация портов.
3. Совместно используют периферийное устройства.

1. Объединяет различные сетевые устройства такие, как компьютеры, серверы, подключенные к ним, в единый сегмент сети.
2. Анализ MAC- адреса порта-отправителя и отправка данных на другой порт, а так же этом формирование таблиц.

1. Подключение локальных сетей (LAN) к территориально-распределенным сетям (WAN).
2. Соединение нескольких локальных сетей.

1. Обеспечивает безопасность компьютера.
2. Осуществляет взаимодействие с какими-либо сетевыми программами, которые установлены на компьютер.

• Бесплатная;
• Закрытый исходный код;
• Одноплатформенная;
• Однозадачная с элементами многозадачности
• Однопользовательская;
• Несетевая;

• Платная;
• Закрытый исходный код;
• Многоплатформенная;
• Мультизадачная;
• Многопользовательская;
• Общий доступ к подключению Интернет;
• Интерес работы: рабочий стол, меню, панели инструментов, программные окна, диалоговые окна, вторичные окна;
• Потребляемые ресурсы: тактовая частота ЦП – 233 МГц, объем ОП – 128 Мбайт, разрешение видеокарты 600х800, свободное место на диске для установки Windows XP – от 1536 Мбайт, столько же для программного обеспечения.

• Платная;
• Закрытый исходный код;
• Многоплатформенная;
• Мультизадачная;
• Многопользовательская;
• Общий доступ к подключению Интернет;
• Интерес работы: рабочий стол, меню, панели инструментов, программные окна, диалоговые окна, вторичные окна;
• Потребляемые ресурсы: тактовая частота ЦП – 1ГГц и выше, 1Гб или 2Гб ОЗУ, 16 Гб или 20 Гб свободного места на жестком диске.

• Платная;
• Закрытый исходный код;
• Многоплатформенная;
• Мультизадачная;
• Многопользовательская;
• Общий доступ к подключению Интернет;
• Интерес работы: введена «чудо-кнопка», возможность открыть рабочий стол сразу же после входа в систему;
• Потребляемые ресурсы: тактовая частота ЦП – 1ГГц и выше, 1Гб или 2Гб ОЗУ, 16 Гб или 20 Гб свободного места на жестком диске.

1. Что такое компьютерная сеть?

1. Что входит в аппаратное обеспечение сетей?

• компьютеров;
• коммуникационного оборудования;
• операционных систем;
• сетевых приложений.

1. Функции и характеристики коммуникационного оборудования?

• средства линий передачи данных
• средства соединения линий передачи с сетевым оборудованием узлов
• средства увеличения дистанции передачи данных — репитеры, модемы и пр.
• средства повышения емкости линий передачи (мультиплексирования)
• средства управления информационными потоками в сети

1. Что такое активное оборудование сетей?

1. Что такое пассивное оборудование сетей?

1. Что такое вспомогательное оборудование сетей?

1. Что называют операционной системой?

1. Что входит в группу прикладного программного обеспечения?

1. По каким критериям можно охарактеризовать сетевую операционную систему?

1. Что такое технология «клиент-сервер»?

1. Что такое виртуальная машина? Ее назначение?

Источник

Практические работы «Компьютерные сети. Интернет»
методическая разработка по теме

Осуществить обмен файлами по локальной сети компьютерного класса.

На рабочем столе найти значок «Сетевое окружение», двойным щелчком открыть, далее открыть папку «Seti на Хайрулина Е.Г (13comp)».

Скопировать текстовый файл «Практическое задание №1.Задание».

Форматировать текст (изменить) и скопировать обратно в папку «Seti на Хайрулина Е.Г (13comp)» для проверки учителем.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Практические работы «Компьютерные сети. Интернет»

Практические работы «Компьютерные сети. Интернет».

Методическая разработка урока по теме:«Возможности Интернета. Работа в сети Интернет».

Вашему вниманию предлагается методическая разработка урока и презентации учащихся, позволяющиее более наглядно раскрыть тему.Internet безусловно представляет собой очень важный источ.

Методическая разработка практического занятия «Всемирная сеть Интернет»

Методическая разработка практического занятия «Всемирная сеть Интернет».

Методические указания для студентов заочной формы обучения по выполнению контрольных заданий по учебной практике МДК 04.02 Установка и настройка аппаратных и программных средств доступа в сеть Интернет: Раздел 1. Компьютерные сети и телекоммуникационные

Методические указания для выполнения учебной практике студентами заочного отделения специальности 09.02.02 «Компьютерные сети&quot.

Практическая работа «Поиск информации в сети Интернет»

В практической работе представлены 5 заданий различной формы поиска информации в сети Интернет. Для того, чтобы начать работу создать Google-акаунт.

Практическая работа «Поиск информации в сети Интернет»

Материал предназначен для практической работы на занятиях по информатике для студентов 1 курса медицинского колледжа.

Практическая работа «Работа с сервисами сети Интернет»

Материал для внеаудиторной самостоятельной работы студентов медицинского колледжа, обучающихся по специальности «Лечебное дело&quot.

Источник

Практическая работа по информатике на тему «Компьютерные сети»

Цель: рассмотреть способы подключения компьютера к локальной сети.

Задание 1 . Изучите модуль «Понятие сети и сетевого ресурса». Ответьте на вопросы:

1. Что такое компьютерная сеть?_____________________________________________

2. Что можно считать сетевым ресурсом?______________________________________

3. Что такое сервер?________________________________________________________

4. Что такое клиент?________________________________________________________

Задание 2. Заполните классификацию компьютерных сетей.

Классификация компьютерных сетей

I . по расстоянию между связываемыми узлами

II . по типу среды передачи данных

III . по скорости передачи данных

IV . по распределению ролей между компьютерами

Задание 3. Дайте определение и заполните таблицу.

Способ доступа к среде передачи – это ____________________________________________

Способы доступа к среде

Множественный доступ с контролем несущей и обнаружением столкновений ( CSMA / CD )

Множественный доступ с контролем несущей и предотвращением столкновений ( CSMA / CA )

Передача маркера ( Token Passing )

Задание 4. Дайте определение и заполните таблицу.

Топология – это _______________________________________________________________

Задание 5 . Изучите модуль «Сети проводные и беспроводные». Ответьте на вопросы:

1. Какие на сегодняшний день используются кабели для построения компьютерных сетей?__________________________________________________________________

2. Каковы преимущества и недостатки беспроводных сетей?__________________________________________________________________

3. Какие существуют технологии беспроводного взаимодействия?_________________

4. Что такое WiFi ?________________________________________________________

5. Что такое WiMAX ?_______________________________________________________

6. Что такое Bluetooth ?______________________________________________________

Курс повышения квалификации

Компьютерная грамотность для пенсионеров

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.142 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика обучения информатике в начальной школе

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.142 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет «Информатика»)

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.142 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Технические и программные средства реализации информационных процессов

Краткое описание документа:

Данная практическая работа посвящена компьютерным сетям. В ней рассматриваются следующие вопросы: что такое компьютерная сеть, что такое сетевой ресурс, классификация компьютерных сетей, особенности проводных и беспроводных сетей.

При проведении данного практического занятия используются информационные модули «Понятие сети и сетевого ресурса» и «Сети проводные и беспроводные». Источник ресурсов: http://fcior.edu.ru/

• Свидетельства для портфолио
• Вечный доступ за 99 рублей
• 3 800+ видеолекции для каждого

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 312 439 материалов в базе

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
• Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
• Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
• Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
• Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
• Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
• Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
• Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
• Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Оставьте свой комментарий

• 07.12.2015 5504
• DOCX 19.2 кбайт
• 49 скачиваний
• Рейтинг: 5 из 5
• Оцените материал:

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Удалить материал

Автор материала

• На сайте: 8 лет и 8 месяцев
• Подписчики: 4
• Всего просмотров: 72418
• Всего материалов: 10

Дистанционные курсы
для педагогов

71 минута

59 минут

65 минут

• 

• 

• 

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник